| 000 | 0208500a0a22004330 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2140027 | ||
| 005 | 20240125200354.0 | ||
| 090 | _a2140027 | ||
| 100 | _a20050816a y50 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aУдосконалення форм і методів навчання відповідно до вимог Болонського процесу _fЮ. Бондарчук, Г. Чуйко, Н. Чуйко |
|
| 330 | _aВпровадженя шкали ECTS як одна зі складових Болонського процесу вимагає суттєвого вдосконалення наявних форм і методів оцінювання знань студентів. Розглядаються такі форми поточного і підсумкового контролю, як тести, кросворди за тематикою курсу, ситуаційні вправи (кейси), квести, виконання групових проектів | ||
| 463 |
_tВища школа _d2005 _h№ 2 _vС. 35-41 _v |
||
| 610 | _aECTS | ||
| 610 | _aШКАЛА БЛУМА | ||
| 610 | _aоцінювання | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.58 |
||
| 700 | 1 |
_aБондарчук _bЮ. |
|
| 701 | 1 |
_aЧуйко _bГ. |
|
| 701 | 1 |
_aЧуйко _bН. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20050816 _gPSBO |
|
| 900 | _b08 | ||
| 942 |
_zEKS_педагогика/Б81-813891 _vБ81 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||