| 000 | 023310000a22004330 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2140531 | ||
| 005 | 20240125200401.0 | ||
| 090 | _a2140531 | ||
| 100 | _a20070521 ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aРозвивальні завдання як засіб емоційного стимулювання учнів в умовах модернізації змісту початкового навчання _fТ. Довга |
|
| 320 | _aБібліогр.: 10 назв. | ||
| 330 | _aЗавданням статті є зіставлення поглядів педагогів на розвивальне навчання, окреслення ролі емоційних стимулів у навчання молодших школярів та характеристика поданої в теорії і практиці початкового навчання різноманітності завдань, що забезпечують досягення розвивальної мети навчального процесу та надають йому емоційності | ||
| 463 |
_tРідна школа _d2007 _h№ 4 _vС. 42-44 _v |
||
| 610 | _aМОЛОДШІ школярі | ||
| 610 | _aІНТЕРЕСИ | ||
| 610 | _aПІЗНАВАЛЬНІ | ||
| 606 |
_aНавчання _xРозвивальне |
||
| 686 |
_2rubbk _a74.202.4 |
||
| 700 | 1 |
_aДовга _bТ. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20070521 _gPSBO |
|
| 942 |
_zEKS_процесс/Д58-584767 _vД58 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||