| 000 | 020150000a22004090 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2141619 | ||
| 005 | 20240125200621.0 | ||
| 090 | _a2141619 | ||
| 100 | _a20070606 ukry50 10 | ||
| 101 | 0 | _aukr | |
| 102 | _aUA | ||
| 200 | 1 |
_aВиникнення та становлення принципу поєднання навчання з продуктивною працею _fО. А. Кітова |
|
| 320 | _aБібліогр.: 5 назв | ||
| 330 | _aМета статті - дослідити зазаначену проблему тавизначити етапи становлення принципу поєднання навчання з продуктивною працею в історії зарубіжної та вітчизняної педагогіки, починаючи з епохи Відродження і до початку ХХ століття. | ||
| 463 |
_tРідна школа _d2007 _h№ 5 _vС. 71-73 _v |
||
| 610 | _aОСВІТА, історія | ||
| 606 | _aТрудове виховання | ||
| 686 |
_2rubbk _a74.03(0) |
||
| 700 | 1 |
_aКітова _bО. А. |
|
| 801 | 0 |
_2unimarc _aUA _c20070606 _gPSBO |
|
| 942 |
_zEKS_історія/К11-999455 _vК11 _eEKS _bAN _cARTICLE _n0 |
||