000			02971nam a2200277 4500
001			2174200
005			20241023085738.0
090			_a2174200
100			_a20241023 ukry50
101			_aukr
102			_aUA
200			_aНаціонально-патріотичне виховання як основа сучасної виховної парадигми _bЕлектронний ресурс _fО. А. Голюк, О. В. Вознюк, С. П. Бахомент
320			_aБібліогр. в кінці ст.
330			_aУ статті обґрунтовано необхідність концептуалізації виховної парадигми, як концептуального конструкту, в який інтегровано провідні наукові теорії, характерні для визначеного історичного періоду, на основі ідей та завдань національно-патріотичного виховання молоді в умовах війни. На основі аналізу наукової літератури розкрито різні підходи до визначення понять «патріотизм», «патріотичне виховання», «національно-патріотичне виховання». Уточнено цілі, завдання, зміст цього напряму виховання, що обумовлені викликами сьогодення. Закцентовано, що національно-патріотичне виховання має бути спрямоване на формування і утвердження патріотичної самосвідомість, національної ідентичності, громадянської відповідальності, збереженні культурної спадщини, мови, історії, захисті національної цілісності держави.
463			_d2024 _hВип. 9(27) _tВісник науки та освіти _vС. 701–711 _x2786-6165
510			_aNational patriotic education as the basis of the modern educational paradigm _zeng
606			_aВиховання з урахуванням культурно-національних особливостей і традицій _xПатріотичне виховання
610			_aвиховна парадигма
610			_aнаціонально-патріотичне виховання
610			_aпатріотизм
610			_aособистісно-діяльнісний підхід
675			_a378.015.31
700			_aГолюк _bО. А. _gОксана Анатоліївна _pМаріупольський державний університет
801			_2unimarc _aUA _gpsbo
856	4	0	_uhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7605
942			_cELECTRONIC _8378 _n0