000			08555nam a2200265 4500
001			2174660
005			20250901143343.0
090			_a2174660
100			_a20250901 ukry50
101			_aukr
102			_aUA
200	1		_aОрганізація освітнього процесу у закладах вищої освіти з методиками викладання фахових дисциплін _bЕлектронний ресурс _eнавч. посібник _fО. О. Фунтікова
210			_aКиїв _cМДУ _d2025
215			_a238 с.
327			_aПЕРЕДМОВА ................................................... . ................................................................4 РОЗДІЛ 1. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ............................................6 1.1. Мета, предмет і завдання курсу .................................................................... 6 1.2. Стандарти підготовки ......................................................................................... 8 1.3. Навчальний план ............................................................................................... 14 1.4. Навчальна програма закладу вищої освіти ............................................ 20 1.5. Планування освітнього процесу ................................................................. 25 Практичні завдання для перевірки знань студентів за Розділом 1 ..... 32 Список рекомендованої літератури до Розділу 1. ........................................ 37 РОЗДІЛ 2. ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА . ........... .....39 2.1. Дослідження підготовки фахівців дошкільної освіти ......................... 39 2.2. Підходи у підготовці майбутніх фахівців методик дошкільної освіти ......................................................................................................... 47 2.3. Організація самостійної роботи .................................................................. 55 2.4. Практична підготовка ....................................................................................... 59 Практичні завдання до самостійної роботи студентів до Розділу 2. ... 62 Список використаної літератури до Розділу 2. .............................................. 70 РОЗДІЛ 3. ТЕХНОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА ............................................................72 3.1. Педагогічна технологія: історія і сучасність ............................................. 72 3.2. Дистанційна освіта і дистанційне навчання та самонавчання ...... 76 3.3. WebQuest-технології у методиках дошкільної освіти ........................ 79 3.4. Експериментальний досвід фахівців у використанні електронних ресурсів .................................................................................................. 85 Практичні завдання для самостійної роботи студентів до Розділу 3.... 93 Список використаної літератури до Розділу 3. ............................................ 100 РОЗДІЛ 4. МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА ................................................................102 4.1. Загальна характеристика готовності майбутніх фахівців ................. 102 4.2. Програми розвитку, навчання і виховання. ............................................109 4.3. Фахові методики з дошкільних дисциплін............................................... 112 4.4. Структурв готовності ......................................................................................... 138 Практичні завдання для самостійної роботи студентів за Розділом 4 .............................................................................................................. 140 Список рекомендованої літератури до Розділу 4. ....................................... 151 РОЗДІЛ 5. КОНТРОЛЬ І АКАДЕМІЧНІ ДОСЯГНЕННЯ .....................................152 5.1. Контроль знань: історія, теорія, методика .............................................. 152 5.2. Принципи контролю .......................................................................................... 158 5.3. Види освітнього контролю ............................................................................ 173 5.4. Основні принципи та вимоги до тестового контролю ..................... 177 Практичні завдання для самостійної роботи студентів за Розділом 5 ................................................................................................................. 182 Список рекомендованої літератури до Розділу 5. ....................................... 190 СЛОВНИК ..........................................................................................................................191 ДОВІДКОВИЙ МАТЕРІАЛ ПРО ІНКЛЮЗІЮ ........................................................199
330			_aУ навчальному посібнику розкрито основи дидактико-теоретичної, психолого-педагогічної та професійно-методичної підготовки майбутніх фахівців у вищому навчальному закладі. Подано стандарти, наукові, теоретичні, методичні, сучасні технологічні засади підготовки майбутніх фахівців. Навчальний посібник призначений для студентів магістратури за спеціальністю «Дошкільна освіта». Для майбутніх фахівців, таких як вихователі ЗДО, асистенти вихователів, керівники закладу дошкільної освіти, методисти-консультанти з дошкільної освіти центрів професійного розвитку педагогічних працівників, провідні спеціалісти з дошкільної освіти органів управління освітою цей освітній матеріал є корисним і сучасним. Він також може бути використаний у системі дистанційного навчання ЗВО, післядипломної освіти, для самостійного вивчення окремих розділів дисципліни аспірантами спеціальності «Наука і освіта» та викладачами, які удосконалюють навчальний процес у вищому навчальному закладі.
606			_aВища освіта _xПедагогічна освіта
610			_aорганізація освітнього процесу
610			_aфахові дисципліни
610			_aметодика викладання фахових дисциплін
675			_a378(075.8)
700		1	_aФунтікова _gОльга Олександрівна _bО. О. _pМаріупольський державний університет (м. Київ)
801			_2unimarc _aUA _gpsbo _hpsbo
856	4	0	_uhttp://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9577
942			_cELECTRONIC _8378 _n0