Наступність у впровадженні рівневої диференціації учнів за здібностями в різних типах навчальних закладів
К 56Ковчин | |
| Наступність у впровадженні рівневої диференціації учнів за здібностями в різних типах навчальних закладів / Н. А. Ковчин // Нові технології навчання № 54 С. 31-36 (2008) | |
| Анотація: Особистісно зорієнтовану освіту, зокрема, диференційоване навчання, необхідно продовжувати під час переходу із загальноосвітньої школи до вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації. У статті представлена методика діагностики інтелектуального розвитку у процесі навчання учнів старших класів та студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації. |