Наступність у впровадженні рівневої диференціації учнів за здібностями в різних типах навчальних закладів [Текст] / Н. А. Ковчин

Випуск періодики: Нові технології навчання : Наук. - метод. зб. — 2008. — № 54. — С. 31-36.
Автор: Ковчин Н. А.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 10 назв..Subject - Topical Name: Діагностика інтелектуального розвитку | Диференційоване навчання Ключові слова: методика діагностики | інтелектуальний розвиток Анотація:
    Особистісно зорієнтовану освіту, зокрема, диференційоване навчання, необхідно продовжувати під час переходу із загальноосвітньої школи до вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації. У статті представлена методика діагностики інтелектуального розвитку у процесі навчання учнів старших класів та студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: К 56 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 10 назв.

Особистісно зорієнтовану освіту, зокрема, диференційоване навчання, необхідно продовжувати під час переходу із загальноосвітньої школи до вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації. У статті представлена методика діагностики інтелектуального розвитку у процесі навчання учнів старших класів та студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha