The model of inclusive education of preschoolers as a basis for educational barrier-free education
Макаренко, Світлана Іванівна | |
| The model of inclusive education of preschoolers as a basis for educational barrier-free education / O. Stanichenko, S. Makarenko, O. Maksymova, M. Fedorova, T. Huzhanova // Conhecimento & Diversidade Vol. 16, № 41 рр. 526–545(2024) | |
| УДК 373.2 | |
| Анотація: The modern educational paradigm recognises inclusive preschool education as an important aspect that requires attention. The relevance lies in rethinking the attitude of society and the state towards children with special educational needs, taking into account changes in pedagogical theory and practice. The article is aimed at highlighting the key aspects of inclusive preschool education, as well as analysing changes in the modern pedagogical paradigm aimed at improving conditions for children with special educational needs. Сучасна освітня парадигма визнає інклюзивну дошкільну освіту важливим аспектом, який потребує уваги. Актуальність полягає у переосмисленні ставлення суспільства та держави до дітей з особливими освітніми потребами з урахуванням змін у педагогічній теорії та практиці. Стаття спрямована на висвітлення ключових аспектів інклюзивної дошкільної освіти, а також на аналіз змін сучасної педагогічної парадигми, спрямованих на покращення умов перебування дітей з особливими освітніми потребами. | |