Педагогіка вищої школи : навч. посібник (Record no. 2173940)

MARC details
000 -Маркер запису
Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) 08590nam a2200265 4500
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 2173940
005 - Ідентифікатор версії
Ідентифікатор версії 20240614100700.0
010 ## - ISBN
ISBN 978-617-7880-31-7
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20240614 ukry50
101 ## - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації Україна
200 1# - Назва
Основна назва Педагогіка вищої школи : навч. посібник
Загальне визначення матеріалу носія інформації Електронний ресурс
Перші відомості про відповідальність Л. В. Задорожна-Княгницька, М. М. Нетреба, О. П. Бодик
210 ## - Місце та час видання
Місце публікації Одеса
Видавництво КУПРІЄНКО СВ
Дата видання 2022
215 ## - Фізичний опис
Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа 309 с.
327 ## - Примітки
Текст примітки ЗМІСТ <br/>ПЕРЕДМОВА ........................................................................................................................ 5 <br/>ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ <br/>«ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ» .................................................................................. 9 <br/>НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ. <br/>ЛЕКЦІЙНИЙ КУРС ............................................................................................................ 16 <br/>ТЕМА 1. ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК НАУКА <br/>(Предмет, функції та завдання педагогіки вищої школи. <br/>Методологічні категорії педагогіки вищої школи. <br/>Зв’язок педагогіки вищої школи з іншими науками. <br/>Структура освіти в Україні) ......................................................................................... 16 <br/>ТЕМА 2. УНІВЕРСИТЕТ ЯК ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ <br/>(Система вищої освіти України. Університет у системі <br/>вищої освіти України) ................................................................................................. 26 <br/>ТЕМА 3. ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ВИЩОЇ <br/>ОСВІТИ (Історичні передумови виникнення університетської <br/>освіти. Перші європейські університети. Становлення та <br/>розвиток вітчизняної університетської освіти) ................................................. 34 <br/>ТЕМА 4. ОСНОВИ ДИДАКТИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ. ЗМІСТ <br/>ОСВІТИ (Поняття про дидактику вищої школи. <br/>Моделі освіти. Зміст освіти у вищій школі) ....................................................... 49 <br/>ТЕМА 5. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГІЧНОГО <br/>ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ (Поняття і структура <br/>педагогічного процесу. Основні завдання педагогічного процесу <br/>у закладі вищої освіти. Закономірності і принципи <br/>педагогічного процесу. Основні етапи педагогічного процесу) ............. 69 <br/>ТЕМА 6. МЕТОДИ НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ <br/>(Поняття методу навчання. Класифікація методів навчання <br/>у вищій школі. Традиційні методи навчання. Активні методи <br/>навчання у вищій школі) ............................................................................................ 85 <br/>ТЕМА 7. ЛЕКЦІЯ ЯК ОРГАНІЗАЦІЙНА ФОРМА НАВЧАННЯ <br/>У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ (Поняття та основні функції лекції <br/>у закладі вищої освіти. Види лекцій. Основні етапи підготовки <br/>до лекційного заняття) .............................................................................................. 129 ТЕМА 8. СЕМІНАРСЬКІ, ЛАБОРАТОРНІ ТА ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ. <br/>САМОСТІЙНА РОБОТА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ <br/>(Семінарські заняття як форма взаємодії учасників освітнього <br/>процесу. Лабораторні та практичні заняття. Організація <br/>самостійної роботи здобувачів вищої освіти) ................................................. 141 <br/>ТЕМА 9. ХАРАКТЕРИСТИКА ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ <br/>ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ <br/>ОСВІТИ (Викладач закладу вищої освіти як організатор <br/>освітнього процесу. Теоретико-методологічні проблеми <br/>культури педагогічного спілкування) ................................................................. 204 <br/>ТЕМА 10. СТУДЕНТ ЯК СУБ’ЄКТ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ <br/>(Характеристика студента як об’єкта / суб’єкта освітньої <br/>діяльності. Роль закладу вищої освіти у процесі соціалізації <br/>особистості майбутнього фахівця. Адаптація здобувача <br/>вищої освіти до навчання в освітньому закладі, її види <br/>й умови ефективності. Типологічні особливості сучасних <br/>здобувачів вищої освіти. Чинники розвитку особистості <br/>майбутнього фахівця (студентська група, інститут кураторства, <br/>студентське самоврядування) ................................................................................. 216 <br/>ПРАКТИКУМ ІЗ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ ................................................. 259 <br/>Плани семінарських занять ....................................................................................... 259 <br/>Теми, що виносяться на самостійне опрацювання ........................................ 267 Педагогічні ситуації для аналізу та дискусії ........................................................ 281 РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ................................................................................ 287 <br/>...ОДАТКОВЕ МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.......................................................... 293 <br/>Глосарій навчальної дисципліни .............................................................................. 293 <br/>Тестові завдання для самоконтролю ...................................................................... 303
330 ## - Короткий зміст
Текст примітки У посібнику розглядається зміст навчального курсу «Педагогіка вищої школи», висвітлюються ключові питання організації освітнього процесу в закладах вищої освіти з позицій студентоцентрованого навчання, подається сучасне трактування проблематики, що розглядається.
606 ## - Предмет
Предмет Педагогіка
Тематичний підзаголовок Вища школа
675 ## - УДК
Індекс 378.013
700 #1 - Особисте ім’я
Автор Задорожна-Княгницька
Ініціали (остатня частина імені) Л. В.
Різночитання імені Леніна Вікторівна
Службові відомості про особу Маріупольський державний університет (м. Київ)
701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність
Прізвище (початкова частина імені) Нетреба
Розкриття ініціалів Марина Михайлівна
Ініціали (остатня частина імені) М. М.
Службові відомості про особу Маріупольський державний університет (м. Київ)
701 #1 - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність
Прізвище (початкова частина імені) Бодик
Розкриття ініціалів Остап Петрович
Ініціали (остатня частина імені) О. П.
Службові відомості про особу Маріупольський державний університет (м. Київ)
801 ## - Джерело походження запису
Код бібліографічного формату unimarc
Країна Україна
Правила каталогізації psbo
Первісний контрольний номер psbo
856 40 - Електронна адреса та доступ
URL http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5321
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Тип одиниці (рівень запису) Електронні ресурси
Розділ знань 378 — Вища освіта. Вища школа

No items available.

Powered by Koha