Сучасні тенденції організації життєвого простору особистості : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., м. Маріуполь, 25 листоп. 2021 р. (Record no. 2174156)

MARC details
000 -Маркер запису
Маркер (контрольне поле довжиною 24 байти) 15313nam a2200265 4500
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 2174156
005 - Ідентифікатор версії
Ідентифікатор версії 20241004113520.0
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20241004 ukry50
101 ## - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації Україна
200 1# - Назва
Основна назва Сучасні тенденції організації життєвого простору особистості : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., м. Маріуполь, 25 листоп. 2021 р.
Загальне визначення матеріалу носія інформації Електронний ресурс
Наступні відомості про відповідальність за заг. ред О. Стуліки
210 ## - Місце та час видання
Місце публікації Маріуполь
Видавництво МДУ
Дата видання 2021
215 ## - Фізичний опис
Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа 115 с.
327 ## - Примітки
Текст примітки ЗМІСТ<br/>СЕКЦІЯ I. ПСИХОЛОГІЯ ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ СУЧАСНОЇ <br/>ОСОБИСТОСТІ ................................................................................................................ 7<br/>Артюх А. БРЕХНЯ ЯК ЗАХИСНИЙ МЕХАНIЗМ................................................... 7 <br/>Барчій М., Воронова О. ПРОЄКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ <br/>ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ <br/>ПСИХОЛОГІВ ................................................................................................................... 9<br/>Гладкова С. ВПЛИВ СУЧАСНИХ УМОВ ДИСТАНЦІЙНОГО <br/>НАВЧАННЯ НА ПСИХОЕМОЦІЙНИЙ СТАН ВИКЛАДАЧІВ ..........................11<br/>Голубнича О. ОСОБИСТІСНІ НОВОУТВОРЕННЯ ЯК РЕСУРС <br/>ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ ............................................................................13<br/>Катрич О. ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ЗАЛУЧЕННЯ ПІДЛІТКІВ <br/>ДО ВІРТУАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ................................................................................15<br/>Катунін М. ОСОБЛИВОСТІ МІЖОСОБИСТІСНИХ ВІДНОСИН <br/>У ТРУДОВОМУ КОЛЕКТИВІ .......................................................................................17<br/>Колісник А. РОЗВИТОК СУВЕРЕННОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО <br/>ПРОСТОРУ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ ......................................................................19<br/>Коноп І. ПЕРЕЖИВАННЯ САМОТНОСТІ У ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ ....................20<br/>Кочетова О. ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ ВЛАСНОГО <br/>БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСІБ З ФУНКЦІОНАЛЬНИМИ <br/>ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ ................................................................................................22<br/>Красніков О. ЯКІСТЬ ЖИТТЯ ЯК СУБ’ЄКТИВНИЙ ПАРАМЕТР <br/>ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ......................................................................24 <br/>Люта Л., Миколаєнко Т. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ <br/>ДОЗВІЛЛЯ ЛЮДЕЙ ПОХИЛОГУ ВІКУ В УМОВАХ <br/>КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ ......................................................................................26<br/>Морозова Ю. СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ВИНИКНЕННЯ <br/>ТА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНОГО ОПТИМІЗМУ .......................................28<br/>Савченкова О. РОЛЬ ТРИВОЖНОСТІ В САМОВІДНОШЕННІ <br/>ПІДЛІТКА ............................................................................................................................30<br/>Саричева В. ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК ОСОБИСТІСНА ВЛАСТИВІСТЬ <br/>У СТРУКТУРІ УПРАВЛІНСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇЇ .........................................................32<br/>Тищенко Л. ВНУТРІШНЬО-ОСОБИСТІСНИЙ ЦІННІСНИЙ <br/>КОНФЛІКТ В СУБ'ЄКТИВНОМУ ПЕРЕЖИВАННІ ЯКОСТІ <br/>ЖИТТЯ ЛЮДИНИ...........................................................................................................33<br/>Тюлєва Н. АНТИЦИПАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК РЕГУЛЯТИВНА <br/>ФУНКЦІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ..............................................................................35<br/>Хохлов В. СУБ’ЄКТИВНА ГОТОВНІСТЬ ВИПУСКНИКІВ ШКІЛ <br/>ДО НАВЧАННЯ У ВНЗ ................................................................................................37<br/>Чайка Л. СТРАТЕГІЯ ЗІВЛАДАЮЧОЇ ПОВЕДІНКИ В <br/>СИТУАЦІЇ РОЗЛУЧЕННЯ ЯК ПРОЯВ ОСОБИСТІСНОЇ ЗРІЛОСТІ ..............39<br/>Черезова І. ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ЖИТТЄВОГО <br/>ПРОСТОРУ ОСОБИСТОСТІ .......................................................................................41<br/>Швирьова О. ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ <br/>ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ З НІКОТИНОВОЮ <br/>ЗАЛЕЖНІСТЮ .................................................................................................................43<br/>СЕКЦІЯ II. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ, <br/>СОЦІОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ Й <br/>ЖИТТЄЗДІЙСНЕННЯ ОСОБИСТОСТІ .................................................................45<br/>Barchi B. EMOTIONAL INTELLIGENCE AS A COMPONENT <br/>OF STUDENT PERSONAL DEVELOPMENT ...........................................................45<br/>Бордун О. ВПЛИВ РОБОЧОГО СЕРЕДОВИЩА <br/>ЯК ФАКТОР ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ <br/>ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ У СКЛАДІ ООС .......................................................47<br/>Брецко І., Ямчук Т., Долинай М. ДЕЯКІ АСПЕКТИ <br/>ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ ............................................................................................48<br/>Брюх Т. ВЗАЄМОДОМОГА ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФІЛАКТИКИ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ СУБ’ЄКТІВ НАЙБЛИЖЧОГО <br/>ОТОЧЕННЯ ДИТИНИ З РОЗЛАДОМ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ ...........49<br/>Калачова О. ПРОБЛЕМИ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ У <br/>СТУДЕНТІВ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО <br/>НАВЧАННЯ .....................................................................................................................51<br/>Малихіна Т. ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК САМОЕФЕКТИВНОСТІ ТА <br/>ЖИТТЄВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ МОЛОДІ. ................................................................53<br/>Николаєва В. ПСИХОЛОГІЧНІ НАСЛІДКИ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ........................................................................................................................55<br/>Павленко Г. ПОТРЕБА У НАСТАВНИЦТВІ СЕРЕД <br/>ПІДЛІТКІВ В УКРАЇНІ ..................................................................................................57<br/>Ревякіна О. КОРЕКЦІЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ У ДІТЕЙ ІЗ <br/>СИНДРОМОМ ТУРЕТТА ........................................................................................59<br/>Стуліка О. ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я ПЕДАГОГА В УМОВАХ <br/>ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ ............................................................................................61<br/>Харитинюк В. ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ДЕВІАНТНОЇ <br/>ПОВЕДІНКИ ЗА УМОВИ ЗМІНИ СОЦІАЛЬНИХ НОРМ ..................................62<br/>Динис А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ <br/>ЗАПОБІГАННЯ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ...............................................64<br/>СЕКЦІЯ III. ЖИТТЄТВОРЧІСТЬ ЯК ПРАКТИКА ОСВОЄННЯ <br/>ТА КОНСТРУЮВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ .........................67<br/>Алмашій І. ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ <br/>СТУДЕНТІВ НА ЗАГАЛЬНОУВЕРСИТЕТСЬКИХ СЕМІНАРАХ ........................67<br/>Вагабова А. РОЛЬ КУЛЬТУРНОЇ НОРМИ У СТАНОВЛЕННІ <br/>СОЦІАЛЬНОЇ ЗДАТНОСТІ ДО БЛИЗЬКИХ <br/>МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ ..........................................................................69<br/>Голубова Д. ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ<br/> ПІД ЧАС КАРАНТИННИХ ОБМЕЖЕНЬ У СТАРШОМУ <br/>ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ .................................................................................................70<br/>Декалюк Є. КОРПОРАТИВНА КУЛЬТУРА ЯК ЧИННИК<br/>ЕФЕКТИВНОСТІ ВНУТРІШНЬОГРУПОВИХ ПРОЦЕСІВ<br/>ОРГАНІЗАЦІЇ ................................................................................................................72<br/>Дьяченко С. ІНТЕРНЕТ ПРОСТІР ЯК НЕВІД’ЄМНА ЧАСТИНА <br/>ЛЮДСЬКОГО БУТТЯ ................................................................................................74<br/>Куроєдова О. ТВОРЧЕ ПРОЕКТУВАННЯ ЖИТТЯ ЯК <br/>ОСОБЛИВА ФОРМА РОЗВИТКУ СМИСЛОВОЇ СИСТЕМИ <br/>ОСОБИСТОСТІ .............................................................................................................76<br/>Льовочкіна А. ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОГО <br/>ПІДПРИЄМНИЦТВА ЯК ЧИННИК СТВОРЕННЯ <br/>СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ .......................................................................78<br/>Павленко О. ЖИТТЄТВОРЧІСТЬ. ПЕРЕДУМОВИ ПОБУДОВИ <br/>ПСИХОЛОГІЧНИХ ПРАКТИК ..................................................................................80<br/>Павлиненко А. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ <br/>ФОРМУВАННЯ ГЕНДЕРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ <br/>У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ....................................................................83<br/>Шумейко Д. ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ОСОБИСТОСТІ <br/>ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОГО ЖИТТЕВОГО ФУНКЦІОНУВАННЯ ..................85<br/>СЕКЦІЯ IV. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄВОГО <br/>ПРОСТОРУ ТА СТРАТЕГІЇ ЖИТТЄЗДІЙСНЕННЯ ЯК <br/>ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Й ПРАКТИК ...........................87<br/>Александров Д. ГАРМОНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ САМОСТАВЛЕНЬ <br/>ПІДЛІТКІВ ЯК ЗАСІБ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЇХНЬОЇ НЕВРОТИЗАЦІЇ ...............87<br/>Беліменко М. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАДОВОЛЕННЯ <br/>СОЦІАЛЬНО-ЕКОЛОГІЧНИХ ПОТРЕБ В ОТГ (НА <br/>ПРИКЛАДІ ВПРОВАДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО ПРОЕКТУ <br/>ПРО ЛІСОСМУГИ) ........................................................................................................89<br/>Вернік О. ДО ПРОБЛЕМИ СТРАТЕГІЙ ПОВОДЖЕННЯ <br/>З РЕСУРСАМИ В ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ ...................................91<br/>Діденко О. ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПОБУДОВИ <br/>ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ .............................................93<br/>Закутня І. «У КОЖНОГО РУКА ДО СОБЕ КРИВА»: УЯВЛЕННЯ <br/>ПРО ВЛАСНУ ЖАДІБНІСТЬ ТА ЇЇ ОЦІНКА У ІНШИХ .....................................95<br/>Канюка І. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ТОЛЕРАНТНОСТІ <br/>ДО НЕВИЗНАЧЕНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ........................................97<br/>Lykhoshvai K. COPING WITH STRESS IN DIFFERENT <br/>GROUPS OF PEOPLE. ANALYSIS OF PREVIOUS STUDIES ............................ 100<br/>Марценюк М. ДОСЛІДЖЕННЯ СТАВЛЕННЯ ПІДЛІТКІВ <br/>ДО ЗДОРОВ’Я ............................................................................................................. 102<br/>Мулярчук Л. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-<br/>ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ <br/>ДЕННОЇ І ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ ......................................................... 104<br/>Полівко Л., Піонтківська О., Бутенко Н. ГРОМАДСЬКИЙ <br/>СЕКТОР ЯК ПРОСТІР ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ <br/>СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ................................................................................ 106<br/>Похолюк І. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОПТИМІЗМУ <br/>ОСОБИСТОСТІ ЗАСОБАМИ ТРЕНІНГОВОЇ РОБОТИ ................................. 108<br/>Сіпайлова О. САМОУШКОДЖЕННЯ ПІДЛІТКІВ ЯК <br/>АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОСТІ ......................................................... 109<br/>Соколенко А. ОСОБЛИВОСТІ ВИБОРУ КОПІНГ-ПОВЕДІНКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦЯМИ .............................................................................. 112<br/>Танадай О. УСВІДОМЛЕННЯ ОСОБИСТІСНИХ КОРДОНІВ <br/>В СТРУКТУРІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ <br/>ДИТИНИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ................................................. 113<br/>
606 ## - Предмет
Предмет Психологія
Тематичний підзаголовок Психологія особистості
610 ## - Ключові слова
Предмет сучасна особистість
610 ## - Ключові слова
Предмет життєвий простір
610 ## - Ключові слова
Предмет життєтворчість
610 ## - Ключові слова
Предмет життєздійснення
675 ## - УДК
Індекс 159.922
702 #1 - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність
Код відношення Головний редактор
Прізвище (початкова частина імені) Стуліка
Розкриття ініціалів Олена Борисівна
Ініціали (остатня частина імені) О. Б.
Службові відомості про особу Маріупольський державний університет
801 ## - Джерело походження запису
Код бібліографічного формату unimarc
Країна Україна
Правила каталогізації psbo
Первісний контрольний номер psbo
856 40 - Електронна адреса та доступ
URL http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3366
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Тип одиниці (рівень запису) Електронні ресурси
Розділ знань 159.9 — Психологія
Статус приховування в ЕК Не приховувати в ЕК

No items available.

Powered by Koha