Формування комунікативної компетентності дітей із особливими потребами в акмеологічному навчально-реабілітаційному просторі [Текст] / Г. В. Твердохліб

Випуск періодики: Завучу. Усе для роботи. — 2018. — № 9/10. — С. 88-94.
Автор: Твердохліб Г. В.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 7 назв. .Subject - Topical Name: Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб Ключові слова: діти з особливими освітніми потребами | акмеологічний освітньо-реабілітаційний простір | комунікативні вміння | комунікативні навички | технології навчання Анотація:
    Проаналізовано проблеми формування комунікативної компетентності в дітей із особливими освітніми потребами. Окреслено різноманітні методи й підходи щодо розвитку в школярів означеної компетентності за умов акмеологічного освітньо-реабілітаційного простору.Особливу увагу закцентовано на необхідності комплексного цілеспрямованого підходу під час організації роботи із формування, розвитку й удосконалення мовленнєво-комунікативних навичок у дітей із особливими освітніми потребами.
Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Т 26 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 7 назв.

Проаналізовано проблеми формування комунікативної компетентності в дітей із особливими освітніми потребами. Окреслено різноманітні методи й підходи щодо розвитку в школярів означеної компетентності за умов акмеологічного освітньо-реабілітаційного простору.Особливу увагу закцентовано на необхідності комплексного цілеспрямованого підходу під час організації роботи із формування, розвитку й удосконалення мовленнєво-комунікативних навичок у дітей із особливими освітніми потребами.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha