Через дію до пізнання [Текст] : Монтессорі-підхід до організації предметно-маніпулятивної діяльності малюків / Ж. Грядовкіна, О. Решетняк
Випуск періодики: Дошкільне виховання. — 2016. — № 1. — С. 15-19.Language: українська.Country: Україна.ББК: 74.102.41 + 74.03-2.Subject - Corporate Author: Баночка з отвором для кульок, презентація дидактичного матеріалу о ней | Полотно з комірками для кульок, презентація дидактичного матеріалу о ней | Коробка з хустинкою, презентація дидактичного матеріалу о ней Subject - Topical Name: Розумовий розвиток дошкільників | Умственное развитие дошкольников | Педагогічні системи, школи, напрямки | Педагогические системы, школы, направления Ключові слова: молодша група | ранній вік | сенсорний розвиток | розвивальне середовище | маніпуляція | презентація | адаптація | розвиток мислення | дидактичні матеріали | вправи | младшая группа | ранний возраст | сенсорное развитие | развивающая среда | манипуляция | презентация | адаптация | развитие мышления | дидактические материалы | упражнения Анотація:
Важливе місце у Монтессорі-системі займає предметно-маніпулятивна діяльність малюків, у якій гармонійно розвиваються всі складові психіки дитини і формуються базові якості особистості - самостійність та незалежність. Свій досвід організації роботи з наймолодшими пропонують Монтессорі-педагоги
Item type:

Holdings: Г 92 Статті періодики
Важливе місце у Монтессорі-системі займає предметно-маніпулятивна діяльність малюків, у якій гармонійно розвиваються всі складові психіки дитини і формуються базові якості особистості - самостійність та незалежність. Свій досвід організації роботи з наймолодшими пропонують Монтессорі-педагоги
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.