Школа развивающего обучения В.В. Давыдова: философские и психологические основания [Текст] / Т. Д. Марцинковская

Випуск періодики: Вопросы психологии. — 2005. — № 4. — С. 76-83.
Автор: Марцинковская Т. Д.Language: російська.Country: Російська Федерація.ББК: 88.1(4Рос).Ключові слова: теоретическое мышление | интуитивное знание | философия познания | эстетические переживания | компонент | эмоциональный | когнитивный Анотація:
    Представлен методологический анализ философских и психологических принципов, положенных В.В. Давыдовым в основу его концепции теоретического мышления. Показано, что он предложил новый подход к ученику как к личности, обладающей собственной мотивацией, целями деятельности и творческой активностью; поэтому в концепции В.В. Давыдова необходимо учитывать две линии: одна направлена на становление нового уровня теоретического мышления и обобщения на уроках математики, русского языка и т.п., а вторая — на развитие творческих способностей и социальных переживаний (в эстетической деятельности)
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: М29 Статті періодики

Представлен методологический анализ философских и психологических принципов, положенных В.В. Давыдовым в основу его концепции теоретического мышления. Показано, что он предложил новый подход к ученику как к личности, обладающей собственной мотивацией, целями деятельности и творческой активностью; поэтому в концепции В.В. Давыдова необходимо учитывать две линии: одна направлена на становление нового уровня теоретического мышления и обобщения на уроках математики, русского языка и т.п., а вторая — на развитие творческих способностей и социальных переживаний (в эстетической деятельности)

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha