Філософія неформальної освіти: проблеми та перспективи розвитку [Текст] / В. Андрущенко

Випуск періодики: Вища освіта України. — 2013. — № 4. — С. 5-9.
Автор: Андрущенко В.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 3 назв..Subject - Topical Name: Загальна освіта дорослих. Самоосвіта Ключові слова: освіта дорослих Анотація:
    "Неформальна освіта" аналізується як закономірне явище в освітньому процесі ХХІ століття; розглядається як самоосвіта вільних особистостей, як "освіта дорослих", "освіта впродовж життя". Її характерною особливістю є високий рівень свободи, якою кожен має розпоряджатись вільно. Автор стверджує, що відповідальність за власну освіту та культурний розвиток особистість цілком і повністю бере на себе. Останнє не означає, що держава і суспільство мають пустити цей процес "на самоплив". Навпаки, враховуючи сучасні реалії, державна освітня політика має бути виаженою і цілеспрямованою і в цьому сегменті інтелектуального розвитку.
 Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: А 66 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 3 назв.

"Неформальна освіта" аналізується як закономірне явище в освітньому процесі ХХІ століття; розглядається як самоосвіта вільних особистостей, як "освіта дорослих", "освіта впродовж життя". Її характерною особливістю є високий рівень свободи, якою кожен має розпоряджатись вільно. Автор стверджує, що відповідальність за власну освіту та культурний розвиток особистість цілком і повністю бере на себе. Останнє не означає, що держава і суспільство мають пустити цей процес "на самоплив". Навпаки, враховуючи сучасні реалії, державна освітня політика має бути виаженою і цілеспрямованою і в цьому сегменті інтелектуального розвитку.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha