Вища освіта України в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення: виклики і відповіді [Електронний ресурс] : наук.-аналіт. доп. / В. Г. Кремень, В. І. Луговий, П. Ю. Саух, І. І. Драч, О. М. Слюсаренко, Ю. А. Скиба, О. В. Жабенко, С. А. Калашнікова, Ж. В. Таланова, О. М. Петроє, О. Ю. Оржель, І. Ю. Регейло, М. В. Набок ; за заг. ред. В. Г. Кременя

ЗМІСТ
Вступ ...................................................................................................................................................... 6
Розділ 1. Виклики для вищої освіти Українив умовах воєнного стану .................. 7
1.1. Загроза життю і здоров’ю здобувачів вищої освіти та персоналу ЗВО ..... 7
1.2. Масштабні руйнування та пошкодження інфраструктури ................................. 9
1.3. Вимушене переміщення закладів.................................................................................... 11
1.4. Вплив війни на контингент здобувачів вищої освіти та склад
науково-педагогічних працівників.......................................................................................... 15
1.5. Проблема забезпечення рівного доступу до якісної вищої
освіти в умовах війни .................................................................................................................. 17
1.6. Труднощі провадження наукової та інноваційної діяльності ......................... 18
1.7. Обмеження щодо реалізації міжнародної співпраці............................................ 18
1.8. Загострення проблеми невідповідності кваліфікації
випускників вимогам ринку праці …....................................................................................... 22
1.9. Зменшення видатків державного бюджету на вищу освіту ............................... 23
Розділ 2. Забезпечення рівного доступу до якісної вищої освіти:
забезпечення та вдосконалення якості, цифровізація, інклюзія …....................... 24
2.1. Забезпечення і вдосконалення якості вищої освіти.............................................. 24
2.2. Рейтингування як механізм оцінювання і мотивації якості
вищої освіти найвищої досконалості .................................................................................... 31
2.3. Цифровізація як засіб забезпечення рівного доступу до якісної
вищої освіти ....................................................................................................................................... 36
2.4. Упровадження інклюзії – необхідна умова забезпечення
рівного доступу до якісної вищої освіти .............................................................................. 42
2.5. Рекомендації .............................................................................................................................. 46
Розділ 3. Удосконалення викладання і навчання як пріоритет
розвитку Європейського простору вищої освіти: передумови та
результати впровадження в університетах України .................................................... 48
3.1. Європейські принципи вдосконалення викладання і навчання ................... 48
3.2. Оцінювання готовності вітчизняних ЗВО до впровадження
парадигми вдосконалення викладання ............................................................................. 49
3.3. Вплив міжнародних проєктів на вдосконалення вищої освіти ...................… 55
3.4. Рекомендації …........................................................................................................................ 60
Розділ 4. Розвиток дослідницького потенціалу ЗВО в умовах
відкритої науки ................................................................................................................................ 61
4.1. Основні завдання та переваги реалізації принципів відкритої
науки для розвитку дослідницького потенціалу ЗВО …................................................ 61
4.2. Актуальність створення в університетах дослідницьких
е-інфраструктурі відкритої науки ........................................................................................... 64
4.3. Сучасний стан організаційного забезпечення та особливості
використання сервісів дослідницької е-інфраструктури відкритої науки
у ЗВО ...................................................................................................................................................... 70
4.4. Оцінювання дослідницької діяльності університетів в умовах
відкритої науки ................................................................................................................................. 73
4.5. Рекомендації ............................................................................................................................. 79
Розділ 5. Реалізація соціальної відповідальності ЗВО ................................................... 82
5.1. Актуальність і критерії соціальної відповідальності університетів ................. 82
5.2. Стан реалізації соціальної відповідальності за результатами
опитування ЗВО ................................................................................................................................ 85
5.3. Досвід реалізації соціальної відповідальності у контексті
підготовки до повоєнного відновлення ............................................................................... 88
5.4. Рекомендації ............................................................................................................................. 93
Розділ 6. Оптимізація мережі закладів вищої освіти України: базові
принципи та рекомендації .......................................................................................................... 94
6.1. Мережа ЗВО та актуальність її оптимізації .................................................................. 94
6.2. Європейський досвід оптимізації університетської мереж ................................ 96
6.3. Завдання з оптимізації мережі закладів вищої освіти України ........................ 98
6.4. Рекомендації ............................................................................................................................ 99
Розділ 7. Посилення інтернаціоналізації вищої освіти ................................................ 101
7.1. Стратегічні та нормативно-правові документи, що визначають
розвиток інтернаціоналізації .................................................................................................... 101
7.2. Підтримка інтернаціоналізації в умовах воєнного стану та
повоєнного відновлення України ........................................................................................... 104
7.3. Розширення можливостей для інтернаціоналізації та завдяки
інтернаціоналізації ....................................................................................................................... 106
7.4. Допомога ЄС у межах програм Еразмус+ і Горизонт Європа під
час війни рф проти України ....................................................................................................... 110
7.5. Рекомендації ............................................................................................................................. 114
Розділ 8. Автономія університетів України: стан і відповідність
тенденціям розвитку ЄПВО ........................................................................................................ 115
8.1. Університетська автономія – потенціал розвитку ................................................... 115
8.2. Організаційна автономія ..................................................................................................... 117
8.3. Фінансова автономія .............................................................................................................. 120
8.4. Кадрова автономія .................................................................................................................. 121
8.5. Академічна автономія ........................................................................................................... 123
8.6. Автономія університетів України та тенденції розвитку
університетської автономії в ЄПВО ......................................................................................... 125
8.7. Рекомендації ............................................................................................................................. 126
Розділ 9. Використання штучного інтелекту у вищій освіті ........................................ 128
9.1. Проблеми і можливості та принципи використання ШІ у вищій освіті ...... 128
9.2. Виклики використання ШІ в освітній і дослідницькій
діяльності ЗВО України ................................................................................................................. 134
9.3. Рекомендації ............................................................................................................................. 139
Розділ 10. Національна академія педагогічних наук України для
вищої освіти в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення
України .............................................................................................................................................. 140
10.1. Науково-організаційні заходи .................................................................................... 140
10.2. Міжнародна інформаційно-просвітницька діяльність .................................... 142
10.3. Підтримка переміщеного академічного персоналу університетів
України з регіонів, що перебувають у зоні активних бойових дій ....................... 144
10.4. Основні наукові здобутки та експертна діяльність.............................................. 146
10.5. Співпраця НАПН України з органами державної влади, НАН
України, НАЗЯВО та ЗВО ............................................................................................................. 150
10.6. Освітньо-наукова діяльність .......................................................................................... 153
10.7. Перспективи діяльності НАПН України у сфері вищої освіти ........................ 154
Загальні рекомендації .................................................................................................................. 156
Список використаних джерел .................................................................................................. 162

У науково-аналітичній доповіді «Вища освіта України в умовах воєнного стану та
післявоєнного відновлення: виклики і відповіді» проаналізовано основні проблеми, які постають перед вищою освітою в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України, зокрема: загроза життю і здоров’ю здобувачів вищої освіти та персоналу ЗВО; масштабні руйнування та пошкодження інфраструктури; вимушене переміщення закладів; вплив війни на контингент здобувачів вищої освіти та склад науково-педагогічних працівників; загострення проблеми забезпечення рівного доступу до якісної вищої освіти; труднощі провадження наукової та інноваційної діяльності; обмеження реалізації міжнародної співпраці; проблема невідповідності кваліфікацій випускників вимогам ринку праці; недостатнє фінансування вищої освіти