Дослідницький простір української культурології: витоки, сучасний стан, перспективи [Електронний ресурс] : монографія / Ю. С. Сабадаш

ВІД АВТОРКИ ............................................................................................................... 5
РОЗДІЛ І. СТАНОВЛЕННЯ «ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ»
УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРОЛОГІЇ.............................................................................. 7
1.1.Європейське культурологічне знання: американський
контекст........................................................................................................................... 7
1.2.Витокові обриси «проблемного поля» української
культурології................................................................................................................ 21
а) досвід кінця ХХ століття .................................................................................... 21
б) досвід 2000–2010 років .................................................................................... 26
1.3.Наріжні структурні сегменти культурології............................................ 36
а) філософія................................................................................................................... 36
б) філософія культури............................................................................................... 46
в) естетика ..................................................................................................................... 49
РОЗДІЛ 2. ПРОЦЕС КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЇ «ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ»
УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРОЛОГІЇ............................................................................... 60
2.1. Складності вироблення понятійно-категоріального
апарату культурології ............................................................................................... 60
2.2. Формування засад культурологічного аналізу .................................... 69
а) міжнауковість........................................................................................................... 69
б) біографізм (персоналізація).............................................................................. 74
в) діалогізм .................................................................................................................... 79
г) регіоніка...................................................................................................................... 84
2.3. Методика «теоретичного нашарування» в процесі
освоєння дослідницького простору ................................................................. 86
а) досвід 2010–2020 років ...................................................................................... 86
б) досвід 2021–2023 років ...................................................................................... 94
РОЗДІЛ ІІІ. ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНІ ТА ЛІТЕРАТУРНО-
МИСТЕЦЬКІ ПРОЦЕСИ ЯК ВИЯВ ПОТЕНЦІАЛУ
КУЛЬТУРОТВОРЕННЯ............................................................................................... 104
3.1. Мистецтвознавство і культурологія: процес трансформацій
естетико-художніх традицій................................................................................. 104
3.2. Види мистецтва у логіці формування культурного
середовища: історична традиція і надбання початку ХХ століття .... 128
3.3.Творчо-пошуковий характер культурно-мистецьких
практик доби постмодернізму........................................................................... 145
РОЗДІЛ 4. МЕТАМОДЕРНІЗМ: ІНТЕРПРЕТАЦІЯ
КУЛЬТУРОТВОРЧИХ ПРОЦЕСІВ.......................................................................... 162
4.1. Межа ХХ–ХХІ століття як період «згасання»
постмодернізму......................................................................................................... 162
4.2. Естетико-художні новації у русі постмодернізм –
пост + постмодернізм............................................................................................ 170
4.3. Метамодернізм як апробатор нових творчих
подразників................................................................................................................. 195
а) метапроза ............................................................................................................... 195
б) історіопластичність ............................................................................................ 201
в) супергібрідність ................................................................................................... 204
г) Qurky – нова естетична чуттєвість .............................................................. 207
ПІСЛЯМОВА: ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ УКРАЇНСЬКОЇ
КУЛЬТУРОЛОГІЇ......................................................................................................... 212
ЛІТЕРАТУРА ................................................................................................................ 219
АЛФАВІТНИЙ ПОКАЖЧИК ІМЕН....................................................................... 229

У монографії презентовано авторську інтерпретацію «проблемного поля» культурології в контексті розвитку української гуманістики. До написання монографії авторку спонукало переконання у необхідності як систематизації, так і узагальнення розгалуженої проблематики вітчизняної культурології, активний розвиток якої спостерігаємо від 90-х років минулого століття. Авторкою систематизовані та узагальнені наріжні ідеї метамодерністів. Освоєні ними ідеї, концепції, методи є ефективними та дозволяють досліджувати нову культуру в особистісному контексті. У монографії розкривається сучасний теоретико-методологічний стан української культурології, а також аргументується авторська модель витоків, сучасного стану та перспектив розвитку культурологічного знання.