Універсальні критерії та стандарти змісту освітніх і наукових текстів [Текст] / В. Коваленко

Випуск періодики: Вища освіта України. — 2019. — № 1. — С. 39-43.
Автор: Коваленко В. Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 11 назв..Subject - Topical Name: Організація розумової праці Ключові слова: наукові тексти | основні типи знаків | референти | денотати | дидактологістика Анотація:
    У статті розглянуто три універсальні критерії і стандарти змісту текстів будь-яких наук і дисциплін. Перший тип критеріїв і стандартів стосується засобів подання змісту вченими в наукових текстах, і такими засобами є чотири типи знаків: знаки-слова, знаки-терміни, знаки-концепти і математичні знаки. Другий тип критеріів і стандартів стосується універсальних форм змісту текстів: процес, проміжні парамети процесів (стан), результати процесу і властивості. Оскільки змісти текстів створюють учені за участі власного розуму та інтелекту, то третій тип універсальних критеріїв і стандартів зорієнтований саме на них.
Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: К 56 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 11 назв.

У статті розглянуто три універсальні критерії і стандарти змісту текстів будь-яких наук і дисциплін. Перший тип критеріїв і стандартів стосується засобів подання змісту вченими в наукових текстах, і такими засобами є чотири типи знаків: знаки-слова, знаки-терміни, знаки-концепти і математичні знаки. Другий тип критеріів і стандартів стосується універсальних форм змісту текстів: процес, проміжні парамети процесів (стан), результати процесу і властивості. Оскільки змісти текстів створюють учені за участі власного розуму та інтелекту, то третій тип універсальних критеріїв і стандартів зорієнтований саме на них.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha