Концептуальні парадигми європеїзації освітнього процесу у вищій школі та системі післядипломної педагогічної освіти: фокус сучасних наративів vs традиціоналізму [Електронний ресурс] / О. П. Бодик, Л. І. Салагуб
Основна паралельна назва: Conceptual paradigms of the Europeanization of the educational process in higher school and the system of postgraduate pedagogical education: focus of modern narratives vs traditionalism англійська Фізична одиниця: Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2022. — Спецвип., Т. 1. — С. 5–11 : .Language: українська.Country: Україна.УДК: 378.014Bibliography: Бібліогр. в кінці ст..Subject - Topical Name: Освіта -- Вища школа Ключові слова: європеїзація освітнього процесу | освітні наративи | технології навчання | дисциплінарні кейси | диджиталізація Online Resources:http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6017Анотація:
Електронні ресурси
Бібліогр. в кінці ст.
Статтю присвячено аналізу векторів сучасної освіти в контексті європеїзації вітчизняної вищої школи й осучаснення механізмів професійного поступу освітян крізь призму формування ними власної траєкторії особистісного розвитку. Головну увагу приділено висвітленню досвіду європейських країн щодо застосування ефективних механізмів диджиталізації в освітньому процесі у вищій школі та підвищення фахової майстерності освітян. Репрезентовано широкий спектр технологій, методів і прийомів навчання, що супроводжуються інструкціями щодо їх застосування в освітньому процесі. Автори загострили увагу на візуалізації дисциплінарних кейсів, зважаючи на сучасні реалії та форми поширення інформації.
There are no comments on this title.