The model of inclusive education of preschoolers as a basis for educational barrier-free education [Текст] / O. Stanichenko, S. Makarenko, O. Maksymova, M. Fedorova, T. Huzhanova

Основна паралельна назва: O modelo de educação inclusiva de crianças em idade pré-escolar como base para uma educação sem barreira португальська Фізична одиниця: Conhecimento & Diversidade. — 2024. — Vol. 16, № 41. — рр. 526–545.
Автор: Макаренко Світлана Іванівна (Маріупольський державний університет (м. Київ))Language: англійська.Country: Бразилія.УДК: 373.2Bibliography: Бібліогр. в кінці ст..Subject - Topical Name: Дошкільна освіта -- Інклюзивнв освіта Ключові слова: educational environment | modern education | barrier-free education | освітнє середовище | сучасна освіта | безбар'єрна освіта Online Resources:http://repository.mu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5759Анотація:
    The modern educational paradigm recognises inclusive preschool education as an important aspect that requires attention. The relevance lies in rethinking the attitude of society and the state towards children with special educational needs, taking into account changes in pedagogical theory and practice. The article is aimed at highlighting the key aspects of inclusive preschool education, as well as analysing changes in the modern pedagogical paradigm aimed at improving conditions for children with special educational needs.;
    Сучасна освітня парадигма визнає інклюзивну дошкільну освіту важливим аспектом, який потребує уваги. Актуальність полягає у переосмисленні ставлення суспільства та держави до дітей з особливими освітніми потребами з урахуванням змін у педагогічній теорії та практиці. Стаття спрямована на висвітлення ключових аспектів інклюзивної дошкільної освіти, а також на аналіз змін сучасної педагогічної парадигми, спрямованих на покращення умов перебування дітей з особливими освітніми потребами.
 Item type: Електронні ресурси
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Електронні ресурси

Бібліогр. в кінці ст.

The modern educational paradigm recognises inclusive preschool education as an important aspect that requires attention. The relevance lies in rethinking the attitude of society and the state towards children with special educational needs, taking into account changes in pedagogical theory and practice. The article is aimed at highlighting the key aspects of inclusive preschool education, as well as analysing changes in the modern pedagogical paradigm aimed at improving conditions for children with special educational needs.

Сучасна освітня парадигма визнає інклюзивну дошкільну освіту важливим аспектом, який потребує уваги. Актуальність полягає у переосмисленні ставлення суспільства та держави до дітей з особливими освітніми потребами з урахуванням змін у педагогічній теорії та практиці. Стаття спрямована на висвітлення ключових аспектів інклюзивної дошкільної освіти, а також на аналіз змін сучасної педагогічної парадигми, спрямованих на покращення умов перебування дітей з особливими освітніми потребами.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha