Внесок психологів України в індивідуалізацію навчального процесу в сердній школі (друга половина ХХст.) [Текст] / Н. П. Дічек

Випуск періодики: Український педагогічний журнал. — 2018. — № 1. — С. 15-30.
Автор: Дічек Н. П.Language: українська.Country: Україна.Bibliography: Библиогр. в конце ст.: 47 назв..Subject - Topical Name: Методологія педагогічної психології Ключові слова: індивідуалізація навчання | творче мислення | особистісний підхід | диференціація навчання у початковій школі | психологічна служба у середній школі | особистісно орієнтоване навчання | парадигма особистісно орієнтована освіта Анотація:
    Розкрито малодосліджений аспект - внесок у впровадження індивідуалізації у навчальний процес, здійснений українськими психологами протягом другої половини ХХ ст. Окреслено основні напрями, методи й результати досліджень у галузі педагогічної психології, психології особистості, соціальної психології, що стосувалися індивідуалізації навчання
Item type: Статті періодики
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings: Д 11 Статті періодики

Библиогр. в конце ст.: 47 назв.

Розкрито малодосліджений аспект - внесок у впровадження індивідуалізації у навчальний процес, здійснений українськими психологами протягом другої половини ХХ ст. Окреслено основні напрями, методи й результати досліджень у галузі педагогічної психології, психології особистості, соціальної психології, що стосувалися індивідуалізації навчання

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share

Powered by Koha